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Intencionalidades y definiciones

Bien sea porque en las definiciones haya mayor insistencia en el aprendizaje del estudiante o porque se recupere de forma explícita la intención del docente en la enseñanza, no se puede desconocer que en la mayoría de los autores existe un interés por definir la guía de aprendizaje desde una perspectiva conversacional con el estudiante.



Seguimos de la mano del Profe Esteban para interactuar con algunas de las definiciones e intencionalidades de la Guía Didáctica, presentes en la literatura más relevante sobre este concepto.


Licenciatura en Educacion Básica Primaria.

Facultad de Educación.

Universidad de Antioquia.

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